Заклад дошкільної освіти "Центр розвитку дитини №13 м.Ковеля"

Протидія булінгу

Булінг в ЗДО — міф чи реальність

Булінг в ЗДО — міф чи реальність

Булінг (від англ. to bull — переслідувати) — свідома агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої. Булінг у ДНЗ (ЗДО) може проявлятися як тиск: психологічний, фізичний. Часто діти застосовують і фізичний, і психологічний тиск на жертву. Наприклад, образи, приниження, ігнорування, непоступливість, погрози, побиття під час ігор.

Проблеми жорстокого поводження в дитячому середовищі приділяється найпильніша увага. Прояви насильства в дитячому саду відрізняється від насильства в школі. У початковій школі це група дітей, в дошкільному закладі окремі діти. Дуже рідко група дітей, ще рідше, коли залучається весь дитячий сад. У дитячому садку при насильстві немає попередньої стадії обмірковування. Дошкільнята не усвідомлюють до кінця своїх дій. Відсутнє розуміння наслідків і почуття провини. Виправданням насильства є незначний проступок. Агресивна поведінка дітей розходиться з їх словами.

Хто провокує булінг в дитсадку

 Булінг серед дітей дошкільного віку в ЗДО можуть спровокувати дорослі. Діти старшого дошкільного віку одразу сприймають ставлення авторитетних дорослих до інших і беруть це ставлення за зразок. Вони починають цькувати дитину чи дітей, якщо:

Педагог або помічник вихователя:

  • зневажливо ставиться до дитини, яка часто плаче або невпевнена в собі;
  • ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки;
  • глузує із зовнішнього вигляду дитини;
  • образливо висловлюється про дитину чи її батьків;
  • проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини.

Батьки або члени сім’ї:

  • б'ють та ображають дитину вдома;
  • принижують дитину у присутності інших дітей;
  • проявляють сліпу любов та виконують усі забаганки дитини;
  • ставляться до своєї дитини як до неповноцінної особистості, жаліють (неповна родина, дитина хвора або має відхилення в розвитку).

Усі діти потребують підтримки дорослих — батьків, вихователів, практичного психолога та соціального педагога. Саме вони мають допомогти дітям налагодити партнерські взаємини з однолітками у групі.

Як міняється поведінка дитини під час булінгу в ЗДО

Дитина-жертва булінгу поводиться незвично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер така дитина:

Вдома:

  • не хоче одягатися вранці;
  • шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка;
  • просить батьків забрати її із дитячого садка раніше;
  • плаче, вигадує хворобу або в неї дійсно підвищується температура тіла, починають боліти голова, живіт – не контактує з однолітками у дворі;
  • грає наодинці.

В дитячому садку:

  • не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності тощо;
  • усамітнюється при будь-якій нагоді;
  • часто губить свої іграшки або речі;
  • бруднить чи псує одяг;
  • грає поламаними іграшками;
  • відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі;
  • не має друзів у групі.

 Що робити батькам

  • У першу чергу заспокойтесь, і тільки після цього починайте розмову з дитиною.
  • Дайте відчути, що ви поруч, готові підтримати та допомогти, вислухати та захистити.
  • Запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її у тому, що відбувається, і вона може говорити відверто.
  • Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, вона вразлива у цей момент. Будьте терплячими та делікатними.
  • Запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз (наприклад, бути певний час ближче до дорослих, не залишатися довго у ДНЗ тощо).
  • Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось вихователю чи помічнику вихователя.
  • Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга.
  • Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків та візит до адміністрації.
  • Важливо усвідомити, чому саме дитина потрапила у ситуацію булінгу.
  • Обов’язково рекомендуємо з цим звернутися до дитячого психолога.
  • Підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками.
  • Поясніть дитині, що зміни будуть відбуватися поступово, проте весь цей час вона може розраховувати на вашу підтримку.

“Ні - булінгу!"

5 мультфільмів, які допоможуть навчити цінувати кожного!

"Веселий мультик  про пташок", 2000 рік - https://youtu.be/G_4Eo2vFpRc

"Жив собі Чорний кіт", 2006 рік - https://youtu.be/Vs2w844QDvc

"Курка, яка несла всяку всячину", 2006 рік -  https://youtu.be/aNUeLHOpMyg

"Гидке (бридке) каченя", 2016 рік - https://youtu.be/I_A1VhWLKpI

"Вірте у любов, вірте у Різдво", 2018 рік - https://youtu.be/SwQhebWgSco

ПЛАН ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ В

ЗДО №13 2020-2021 н.р.

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін проведення

Відпові-дальний

1

Видати наказ про запобігання булінгу в закладі дошкільної освіти.

працівники

вересень

Директор

2

Вивчення законодавчих актів та Закону України від 18.12.2019 року № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

працівники

вересень

Директор

3

Створення морально-безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, круглих столів, занять, прогулянок.

працівники   та вихованці

протягом  року

Вихователь-методист, Вихователі

 4

 Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків.

вихованці

протягом року

Вихователі

5

Складання тестів для діагностування рівня напруги, тривожності в дитячому колективі.

працівники, вихованці

жовтень

Практичний психолог

6

Обговорення питання протидії булінгу на загальних батьківських зборах.

батьки

травень

Директор, Практичний психолог

7

Проведення круглого столу на тему «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків булінгу серед учасників освітнього процесу».

працівники

листопад

Вихователь-методист, Практичний психолог

8

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом».

педагогічні  працівники

протягом  року

Практичний психолог

9

Перегляд мультиплікаційних фільмів відповідної спрямованості.

вихованці

протягом  року

Вихователі, Практичний психолог

 10

 Проведення виставки дитячих малюнків: «Моя сім’я»; «Дитячі мрії»; «Разом з друзями». 

вихованці

березень-квітень

Вихователі

11

Діагностування рівня напруги, тривожності:

  • спостереження за міжособистісною поведінкою вихованців
  • опитування (анкетування) вихованців
  • психологічне діагностування емоційних станів вихованців

вихованці

протягом  року

Практичний психолог

12

Консультація для батьків «Протидія цькуванню в дитячому колективі»

батьки

січень

Практичний психолог

13

Поради батькам, щоби зменшити ризик булінгу  для своєї дитини.

батьки

протягом  року

Практичний психолог